ALERTA: cinco menores se habrían autolesionado por un desafío de TikTok en una escuela de la Capital

 El episodio ocurrió ayer en un establecimiento educativo de la Capital catamarqueña. Las adolescentes habrían participado de un desafío viral que las llevó a provocarse lesiones. La intervención de los preceptores permitió frenar la situación y activar la asistencia correspondiente.
Un grave episodio encendió las alarmas en la comunidad educativa de la Capital catamarqueña. Cinco alumnas, de entre 12 y 13 años, fueron sorprendidas en el sector de los sanitarios de un establecimiento escolar mientras, presuntamente, participaban de un desafío difundido a través de la plataforma TikTok que implicaba provocarse cortes en los brazos.
El hecho ocurrió durante la jornada de ayer y fue advertido por otra estudiante, quien alertó sobre lo que estaba sucediendo. Ante la situación, los preceptores intervinieron rápidamente y lograron que algunas de las menores desistieran de continuar con esa conducta.
De acuerdo con la información conocida, tres de las adolescentes ya presentaban cortes en los brazos. Afortunadamente, las lesiones no serían profundas y, en principio, no habrían comprometido su integridad física.
Tras la intervención inicial, las estudiantes fueron trasladadas a la secretaría del establecimiento, donde se puso en marcha el protocolo de actuación. El equipo de psicopedagogía convocó a los padres para informarles sobre lo ocurrido y abordar la situación con las familias.
Intervención y alerta a la comunidad educativa
La gravedad del episodio motivó que se pusiera en conocimiento a las autoridades del área de Educación y al cuerpo interdisciplinario de la Justicia de Menores, con el objetivo de evaluar la situación y determinar los pasos a seguir.
El caso vuelve a poner bajo la lupa el impacto que pueden tener determinados desafíos virales en niños y adolescentes, especialmente cuando promueven conductas que ponen en riesgo su integridad física y emocional.
Por el momento, no trascendieron mayores precisiones sobre el supuesto desafío ni sobre las circunstancias en las que las menores habrían comenzado a participar.
La intervención de los adultos permitió interrumpir la situación y activar los mecanismos de asistencia. Ahora, el abordaje deberá contemplar no solo lo ocurrido con las estudiantes involucradas, sino también las medidas de prevención y acompañamiento para toda la comunidad educativa.